Objetivo
El objetivo de esté módulo consiste en aclarar ¿que signifíca aprendizaje?

En el marco del proyecto necesitamos resolver las tensiones dentro lo que propone el "conectivismo" como inovación tecnolócica-pedagógica y lo que requiere la matemática como disciplina antigua y técnica cultural de generar conocimiento.

• El conectivismo supone que todo conocimiento está disponible en la red, solamente hay que saber donde se encuentra. El mismo proceso aprendizaje ocurre en la red, el red aprende, el aprendizaje occure fuera de la persona.
• Por otro lado el aprendizaje en las matemáticas fuertemente depende de conocimiento previos de un individuo que aprende. Si un alumno no cuenta con conocimientos previos entonces no puede aprender una materia más avanzada. Por ejemplo, si alguien no sabe la tabla de multiplicación no se puede aplicar el algorítmo de multiplicación.

Materiales
Documentaciones acerca del proyecto reAct

Actividades
1.- Reflejar sobre su propia estrategia de aprendizaje. ¿Cuales son las mejores tecnicas para aprender algo?
2.- Encontrar definiciones de aprendizaje.
3.- Experimentar con unos repositorios y herramientas Web 2.0.
4.- ¿Como pueden herramientas TIC apoyar el aprendizaje?
5.- Leer documentaciones del proyecto reAct.
6.- ¿Cuales son las experencies de "reAct" que podemos adaptar en CLAVEMAT?

Evento

El Miércoles 13 de junio (a las 10:00 Ecuador/Colombia, 11:00 Chile/Cuba, y 17:00 Holanda/Alemania) se realiza una videoconferencia con uno de los más activos profesores de Valencia que presente sus experencias en el marco del proyecto reAct.