La definición de Rúbrica
De acuerdo con Díaz Barriga (2006), Cerrilo (2011), De la Cruz (2011) De la Cruz y Abreu (2012):
Son una herramienta y estrategia de apoyo a la enseñanza para centrar y orientar el trabajo docente vinculado a la evaluación Son una herramienta e instrumento de apoyo al aprendizaje que vincula aprendizaje-enseñanza-aprendizaje en tanto:
- se realicen tareas holísticas, con respuestas variadas, de carácter multi e interdisciplinario por parte del estudiante
- tareas enfocadas hacia el desarrollo de su desempeño mediante la construcción personal y grupal de producciones
- el uso sea explicitado y se haga público los estándares de ejecución, resultado de la negociación de significados, diálogo e interacción con el docente y pares.
Para profundizar sobre el tema de los límites y alcances de la rúbrica revisa la lectura Las rúbricas en la evaluación de competencias en la educación superior