This course will become read-only in the near future. Tell us at community.p2pu.org if that is a problem.
Vi är en grupp pedagoger och entusiaster som driver på utveckligen av den här plattformen på svenska. Välkommen med i vår studiegrupp!
Här kan du rapportera buggar, fel i översättningen, få tips om pedagogik och hur communityn runt P2PU fungerar.
Bild @Ed Yourdon CC BY-SA
Har du kommit på något bra sätt att använda P2PU? Dela gärna med oss andra om dina erfarenheter!
Jag tänkte testa lite hur P2PU fungerar med några gymnasie elever. Vi kommer utgå från 'Collaborative Open Online Learning' och använda metodiken från en MOOC:
Detta ska sedan kombineras med 'The Cynefin Framework':
Det första jag tror behövs är en Introduktion till 'Vad innebär en COOL kurs?'.
Intressant! Det här tittar jag gärna närmare på :)
Intressant.
Jag har bäst lyckats använda plattformen som ett komplement till en ordinarie kurs. Vi träffas på onsdagarna men där emellan håller vi kontakten på p2pu. Vi gör utmaningar och diskuterar och fördjupar oss i studiematerialet för dem som vill lära sig mer.
Just nu arbetar jag med två spår för #p2pusv:
A. Det ena är att utgå från skolverkets kursplaner och sedan kollaborativt skapa konkreta tillämpningar, övningar och bra länkar till varja område. När eleverna har uppnått målet postar de en länk till sin artefakt (Kunskaps representation). Diskussionerna sker under lektionerna och i google docs, medan P2PU fungerar som redovisning och kamratbedömning.
B. Det andra spåret är att vi har börjat fokusera på framtidskompetenser och har delat in dem i något vi kallar ITG-kompetenser "Social kompetens och kommunikativ förmåga", "Problemlösning", "Ansvarstagande", "Kreativitet" och "Bred IT-kompetens". Tanken är att dessa 'mjuka' kunskaper ska få växa genom diskussion på P2PU
